图片环游说明

中文沉浸式的教法中，常常利用图片来达到教学目的，图片不但可以引起动机、让学生对故事能够先有猜想，并且容易和学生个人背景做连结。这样的教学通常称作「图片环游」(Picture Walk)。

图片环游特别适用于故事教学法，在进入一个故事之前，先将封面与图片抽出来，导读这些图片。为什么教师们喜欢使用这个教学方法呢? 因为图片环游可以达到以下效果:

提高各项能力

普遍观察发现通过图片环游学生可以增加多种能力: 观察细节能力、词图匹配能力、预测故事能力、听力理解能力、口语输出能力、梳理故事结构能力、分析问题能力、批判性思维能力等等。详细分析可见这篇文章。

导读与引起动机

在进入课堂与故事之前，利用图片来做背景链接，引起学生的动机。

笔者以前教书时，总把图片当作插图，跳过去就好，顶多问学生一句:「这图片里的人在做什么?」因为自己并没有从小读绘本那样的成长背景，对这些也是陌生。直到自己有了孩子以后，才知道图片对理解能力建立的力量。一张图片，可以看的角度、可以研究的细节、可以延伸的话题，有好多好多。对孩子来说，一张图片，胜过于千字文。

创造口语话题

除了故事内与课内内容，图片还可以很容易地创造口语话题。图片里的人穿什么衣服? 长什么样子? 看起来心情怎么样? 为什么会这样? 接下来又会发生什么?

一张图片，可以提问非常多种问题来练习口语。比如说，以下列出一张图片可以提的问题分类:

小试一下

1. 图片环游

这是一本说着假期的书，为 Mandarin Matrix Proficiency Builders 系列当中的一本故事，这是它的封面以及故事的前四页。

我们可以怎么用这张封面来做图片环游呢?

这篇文章提出了更多细部技巧，大家可点进阅读来探究探究。这些技巧包含了: 从封面开始、按顺序看图、不要关注文本、将词汇与图片相联系、将图片与实际生活相联系、鼓励预测和思考、不要展示故事结局，以及让孩子讲故事。